一、辅导站成员职责

（一）站长职责（老师）

1、组织工作站人员在全院范围内宣传普及心理健康知识。

2、定期给工作站干事召开会议并指导、培训他们开展力所能及的心理健康教育活动。

3、在全院范围内开展心理辅导与咨询活动。

4、做好每年新生人学的心理普查工作，对有严重心理问题的学生及时干预，做好转介工作等。

5、监督、指导、评价心理委员的工作。

6、完善制度建设。

7、负责心理辅导中心经费的落实。

8、做好上传下达的工作。

（二）副站长职责（老师）

1、协助好站长的日常工作，对各部门工作进行整理的安排与督促，及时将计划落实到各部门。

2、做好与各部门的沟通和联络，适时了解学校动态，向各部门负责人及时通知。

3、做好心理委员的思想政治工作，主动汇报和应对各种紧急情况，对有主动沟通能力，适应能力强的人员进行合理安排。

4、组织开展工作站各种心理培训，团队建立，活动组办等，不断提 高工作站的各项理论水平。

5、协调各部门的工作关系及活动的总调动与安排。

6、协助站长做好本分站心理委员的内部培训工作。

7、协助站长做好本分站心理委员考核工作。

（三）副站长职责（学生）

1、做好辅导站的各项宣传工作，让全院同学深入了解二级心理辅导站的方方面面。

2、积极配合辅导站老师做好各项工作，义不容辞的为同学们服务。

3、在辅导站老师的统筹安排下开展各种心理知识的普及活动。

4、做好每次活动的记录，存档工作。

5、定期向上级老师汇报工作。

二、学生心理组织工作职责

学生心理组织是心理健康教育工作的助手，发挥着极其重要的支持作用。

（一）大学生心理健康协会

1、协助心理辅导站开展各种活动。

2、遵守学生会发展管理规范，代表学院学生心理组织开展校内外活动。

3、针对学生群体特点，自主策划、组织、布置全院型心理健康教育活动。

4、做好基础协调与配合工作，为学院心理保健网络工作体系提供智力和人力支持。

（二）班级心理委员

1、注意辨别、发现学生中存在的各种心理困扰，给予力所能及的帮助，并及时向心理辅导站反映。

2、做好本班心理健康教育的推介、策划、活动记录、组织和效果评价工作。

3、按要求参加心理健康教育活动和会议等。

4、配合心理辅导站完成其它工作。

三、工作宗旨

以增强学生的心理素质为目的，以普及心理健康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面成长为宗旨，组织开展面向全院学生的心理健康教育的相关活动。

四、工作范围

1、随时接受同学们的咨询，并对咨询对象进行适当辅导。

2、为同学们解惑答疑，包括生活，学习。

3、定期开展心理健康知识宣传普及活动。

4、建立和整理学生心理档案,定期对重点关注的学生进行归档整理。

5、定期参加学校心理培训，组织内部成员交流和培训。

6、指导各班心理委员收集资料,并对重点关注学生定期跟踪记录,发现有特殊心理问题的学生及时逐级上报,经批准后方能进行干预。

7、经团体商议后由心理辅导站自行组织团体心理辅导活动、拓展活动。

五、规章制度

1、资源与环境学院二级心理辅导站实行双重管理，在本学院学生工作领导小组的领导下，接受学校心理健康教育中心的指导和考核，将日常工作开展情况作为考评指标。

2、遵守心理辅导站的工作宗旨，明确心理辅导站的工作范围。

3、心理辅导站成员应热爱心理站工作，提高自己的素养，并推动这以事业得发展。

4、心理辅导站成员应与心理站指导老师建立良好的关系，尊重指导老师。

5、心理辅导站成员必须严格遵循保密原则，不得泄露学生的档案。在工作的时候应以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。工作中能以心理学等理论为指导，尊重科学，实事求是，摒弃个人好恶，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法。心理辅导站成员应及时更新特殊问题学生的档案。

6、心理辅导站成员应按时完成规定的任务，不断改进工作办法，创造性地开展工作。成员间要团结互助，不做任何有损心理站的声誉的事情。